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O presente artigo  é resultado de uma pesquisa realizada entre o período de 2015-2016 no âmbito do curso de especialização em Planejamento e Gestão do Patrimônio Cultural, com o objetivo de analisar o programa de ação educativa "Museu de Portas Abertas" do Museu Paraense Emílio Goeldi, localizado  em  Belém.  O  programa,  sob  coordenação  do  Serviço  de  Educação  e  Extensão  Cultural, envolve  diferentes  setores  da  instituição,  desde  a  Coordenação  de  Comunicação  e  Extensão  até  a Coordenação de Pesquisa e Pós-graduação, tornando-se um dos principais eventos do Museu, que ocorre em 4 dias durante a comemoração do aniversário da instituição. A ação consiste em promover o acesso da comunidade às produções científicas e ao acervo museológico do Museu Goeldi, de modo a engendrar a aproximação do público, principalmente das instituições escolares, com o patrimônio amazônico. Em vista disto o texto busca abordar o desenvolvimento desta ação que tornou-se ao longo do tempo um programa-chave deste Museu para o processo de popularização da ciência. Nesse sentido, o texto discute a participação do público, de modo a refletir sobre as dinâmicas das atividades desenvolvidas durante o evento, tendo como mote a relação entre museu de ciência e patrimônio.

Ciência; Patrimônio; Educação